Летний университет старшеклассников. Факультет «Литература»

На занятии факультета литературы изучали сюжет гоголевской поэмы «Мертвые души». На первый взгляд он кажется простым: чиновник путешествует по городу и деревням, чтобы купить мертвых крестьян. Но наши олимпиадники - настоящие эксперты в области художественной действительности. Они изучили различные реминисценции и обсудили связь Гоголя и Данте в историческом, философском и литературоведческом контекстах. Затем они создали макет области NN, где были представлены поместья разных персонажей, от Манилова до Плюшкина.

«Мертвые души» - это гениальное социально-психологическое произведение, в котором Гоголь критикует русскую культуру. Литераторы стараются точно прочувствовать атмосферу гоголевской вселенной.

На занятиях профильной смены «Летнего университета старшеклассников» ребята изучают разные аспекты зарубежной и отечественной литературы, рассматривают литературоведение как сложную, но интересную систему систем, обращаются к разным научным парадигмам, проводят имманентный, контекстуальный и интертекстуальный анализы, сравнивают творчество разных писателей, анализируют проблемы литературной традиции и литературного канона. Старшеклассники работают и с прозой, и с лирикой, открывают для себя глубину содержания и многогранность формы художественного объекта, расширяют свою картину мира новыми литературоведческими понятиями, которые в будущем помогут им проводить качественный целостный анализ художественного текста.

Программа направлена на углубленное изучение дискуссионных проблем отечественной и зарубежной литературы, рассматриваемых в широком историческом и культурном контексте. Также уделено внимание вопросам, связанным с литературоведческим анализом художественного текста. В практической сфере сделан акцент на развитие навыков креативного письма и устных выступлений, также уделено внимание работе с источниками и персоналиями.Основная цель программы - развивать мотивацию учащихся к познанию и творчеству через их увлечение литературой, подготовить их к участию в олимпиадах по литературе различного уровня, развивать индивидуальность ребенка, выявлять способности к научно-исследовательской, творческой работе, развивать комплексный подход в изучении литературы.